| 音乐体验教学:内涵、价值与路径选择 |
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| 引用本文： | 陈喜.音乐体验教学:内涵、价值与路径选择[J].湖南师范大学教育科学学报,2015(1):71-75. |
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| 作者姓名： | 陈喜 |
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| 作者单位： | 湖南女子学院 旅游系,湖南 长沙,410004 |
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| 基金项目： | 2014年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“音乐课程中的体验教学研究” |
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| 摘 要： | 体验是音乐教学的真谛,体验使得音乐教学进入生命领域。音乐体验教学不是一种教学方法,也不是一种教学模式,而更多地表现为一种方法论意义上的教学理念或形态。音乐体验教学通过情感体验、审美体验、人文体验三个向度提升素养、涵养美感、陶冶德性,最终达到以情感人、以美育人、以文化人的目的。
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| 关 键 词： | 体验 音乐体验教学 情感体验 审美体验 人文体验 |
Experiential Teaching In Music:Connotation,Value and Path Selection |
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| CHEN Xi.Experiential Teaching In Music:Connotation,Value and Path Selection[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2015(1):71-75. |
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| Authors: | CHEN Xi |
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| Institution: | CHEN Xi;Department of Tourism,Hunan Women’s University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | experience experiential teaching in music emotional experience aesthetic experience humanities experi-ence |
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