|
|||||
|
|
| 高中英语阅读中词汇教学的问题和建议 | |
| 引用本文： | 刘学.高中英语阅读中词汇教学的问题和建议[J].中学生英语,2016(6):69-70. |
| 作者姓名： | 刘学 |
| 作者单位： | 四川成都市新都区三原外国语学校 |
| 摘 要： | 词汇教学一直在英语教学中占据重要的成分,一节优质的阅读课,都会包含有词汇输出这个环节。但是回顾以往教学,却发现我们教师在教学设计时对词汇的处理方法不够,具体有如下一些问题。1.存在的问题1.1词汇教学方法单一词汇教学方法不够,教师对阅读或教学中的新词汇,处理的方法永远是教师教读,学生跟读;教师讲解单词的意思,给例句,时间够的时候会让学生自己模仿造句。这样教师完成了词汇的教学但是学生真的就了解词汇了吗通过这样学到的词汇下 |
| 关 键 词： | 高中英语阅读 处理方法 单词记忆 英文写作 完型填空 书面表达 听说能力 写作课 测试者 易度 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |