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| 让学生体验数学 | |
| 引用本文： | 周秋英.让学生体验数学[J].教育科研论坛,2003(10). |
| 作者姓名： | 周秋英 |
| 摘 要： | 缘起——【案例】苏教版小学数学第二册“统计”。师出示杂乱放在一起的三角形、正方形和圆形。师:你们能统计一下三种图形各有多少个吗?生:能!(学生用第一册学的“分一分、数一数”的方法进行统计)师:哪位小朋友愿意交流一下,你 |
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