| 通识教育视阈下提高公选课教学质量的探讨 |
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| 引用本文： | 陈晓兰.通识教育视阈下提高公选课教学质量的探讨[J].延安教育学院学报,2010,24(6):37-38,41. |
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| 作者姓名： | 陈晓兰 |
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| 作者单位： | 江苏财经职业技术学院,江苏淮安223003 |
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| 摘 要： | 现在,对大学生进行通识教育已经受到越来越多的重视。然而,由于高职院校学生培养时间相对较短,各类高职院校依然热衷于专业教育。虽然所有院校为完善课程体系都开设了很多公共选修课程,但由于各种原因,这些选修课程并没有在对学生进行通识教育方面发挥应有的作用。通过研究通识教育视阈下公共选修课程的设置及管理,探讨提高公共选修课教学质量的途径,从而使公共选修课为高职院校实施通识教育发挥更大的作用。
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| 关 键 词： | 通识教育 公共选修课 教学质量 探讨 |
To Improve Performances for Optional Course in Perspective of General Education |
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| Chen Xiaolan.To Improve Performances for Optional Course in Perspective of General Education[J].Journal of Yanan College of Education,2010,24(6):37-38,41. |
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| Authors: | Chen Xiaolan |
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