|
|||||
|
|
| 美国外语文化教学的经验与启示 | |
| 引用本文： | 范冰.美国外语文化教学的经验与启示[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2014(1). |
| 作者姓名： | 范冰 |
| 作者单位： | 浙江传媒学院大学外语教学部; |
| 基金项目： | 浙江传媒学院教改项目“基于国际视野的外语文化教学模式探索与实践”(编号:JG2-1118)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 近十年来,美国越来越重视本国的外语教学,并日益强调外语教学中的文化教学。20世纪60年代以来,有众多学者关注和研究外语教学中的文化因素。1996年,美国教育部联合多个外语教学协会出台的《外语学习标准》及之后的修订版,为当前美国外语课程中礼俗文化渗透的目标、内容以及教学方式提供了重要框架。美国外语教学中语言教学与文化教学并重,强调语言与文化的比较,采用灵活多样的以学生为主体的教学模式,为我国外语教学改革提供了良好的借鉴。 |
| 关 键 词： | 美国 外语教学 礼俗文化渗透 文化教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |