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| 聚焦单元整体 落实语文要素——以统编语文教材五年级上册第三单元为例 | |
| 引用本文： | 张春艳.聚焦单元整体 落实语文要素——以统编语文教材五年级上册第三单元为例[J].小学教学参考,2024(10):70-72. |
| 作者姓名： | 张春艳 |
| 作者单位： | 江苏宿迁市实验小学 |
| 摘 要： | 实施单元整体教学可以最大限度地发挥单元课文内容的合力，提升学生的语文学习质量。单元整体教学视域下，教师围绕单元语文要素整体设计教学目标和教学环节，可以促进单元语文要素在课堂中的有效落实。在五年级上册第三单元的教学中，教师围绕创造性复述课文这个核心目标，从单元课文阅读、整本书阅读与语文实践活动三个方面进行教学，构建完整的教学体系，能够真正落实语文要素，提升学生的语文核心素养。 |
| 关 键 词： | 统编语文教材 单元整体 语文要素 |