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| 基于SOLO分类理论的高中生物理建模能力测评研究 | |
| 作者姓名： | 洪哲新 钟仪 皮飞鹏 |
| 作者单位： | 1. 广州大学物理与材料科学学院;2. 广州市第五中学 |
| 摘 要： | 模型建构与应用是物理学科核心素养体系中科学思维的重要方面,了解高中生物理建模能力的发展现状是相关能力培养的基础.本测评研究基于SOLO分类理论,对高中生物理建模能力进行了维度及水平划分,开发了测评工具并采用Rasch测量模型进行优化.测评发现,高中样本学生的“物理建模能力”在不同年级、不同层次学校的分布均存在差异.最后,在总结学生具体表现的基础上,提出了培养物理建模能力的教学建议. |
| 关 键 词： | 物理建模能力 Rasch测量模型 SOLO理论 测评 |