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| 幼儿课程游戏化的实施策略 | |
| 引用本文： | 钱静.幼儿课程游戏化的实施策略[J].江西教育,2022(11):94-95. |
| 作者姓名： | 钱静 |
| 摘 要： | 为了契合幼儿的认知规律,提升幼儿的认知思维,幼儿课程游戏化已经成为一种必然趋势.教师要借助于环境的设置和渲染,巧妙地利用各种环境资源,设置科学化、具体化、可操作的游戏实施路径,凸显课程游戏化的真实魅力.本文提出要巧妙利用环境,开辟游戏区域;遴选投放材料,凸显游戏精神;了解游戏质态,助推游戏能力. |
| 关 键 词： | 幼儿 课程游戏化 实施策略 |
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