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| 指向核心素养的数学单元整合作业设计——以人教版数学教材二年级上册“表内乘法（一）”单元作业设计为例 | |
| 引用本文： | 洪飞.指向核心素养的数学单元整合作业设计——以人教版数学教材二年级上册“表内乘法（一）”单元作业设计为例[J].小学教学参考,2024(9):5-8. |
| 作者姓名： | 洪飞 |
| 作者单位： | 浙江舟山绿城育华学校 |
| 摘 要： | 为了设计指向核心素养的单元整合作业，以人教版数学教材二年级上册“表内乘法（一）”单元作业设计为例，通过研读教材，整合单元教学内容；关注素养，确定单元作业目标；丰富形式，设计单元整合作业。这样有助于激发学生完成作业的积极性，促进学生更加深刻地理解所学的数学知识，提升学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 单元整合作业 表内乘法 人教版教材 核心素养 |