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研究性学习在高中化学教学中的应用
引用本文:
张素兰.研究性学习在高中化学教学中的应用[J].中学教学参考,2010(7).
作者姓名:
张素兰
作者单位:
山东无棣第一中学,251900
摘 要:
研究性学习是针对常规教学中学生的学习方法而言的,它具有广泛的意义. 首先,研究性学习是一种新的教学理念,他打破了学生被动学习的古板僵化的学习格局,使学生成为认识知识、领悟知识的主体,从而大大提高了学生学习的主动性,激活了学生的学习创造性.
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