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| 谈现代认知结构论对教学的指导作用 | |
| 引用本文： | 魏昌盛.谈现代认知结构论对教学的指导作用[J].南平师专学报,1996(3). |
| 作者姓名： | 魏昌盛 |
| 摘 要： | 现代认知结构论者认为人的知识是按照一定的规则排列组织的,这种人头脑中的知识结构就是某一个人的认知结构。认知结构论者认为人的学习过程就是这种认知结构的改变过程。而教学即为教师指导下学生学习的过程。据此,我们在教学中就应采取各种有效措施促使学生的认知结构发生变化,应有目的地培养学生使之形成某种恰当的认知结构。 |
| 关 键 词： | 认知结构 教学 指导作用 |
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