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| 分组激励法在中专教育教学中的初步探索 | |
| 引用本文： | 王晓梅.分组激励法在中专教育教学中的初步探索[J].华章,2010(23). |
| 作者姓名： | 王晓梅 |
| 作者单位： | 河南省经贸工程技术学校,河南郑州,450053 |
| 摘 要： | 近年来,随着教育体制改革的不断深入,中等职业学校教育工作出现了许多新方法新技术.根据<中等职业学校德育大纲>总则要求,中等职业学校德育目标的要求是,使学生"具有健全的人格和良好的心理品质.正确认识自我,增强自信心,乐观向上,学会合作与竞争,提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力".根据以上要求,本研究根据中等职业学校在校学生的综合情况进行评定并进行分组,在教学中巧妙使用分组激励法,结合有效措施,做到中专教育教学工作有的放矢,使中专生在综合素质的培养、提高方面取得了良好效果. |
| 关 键 词： | 中专生 教育教学 分组激励 探索 |
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