|
|||||
|
|
| 互动变精彩,探究促成效——中职学校数学教学方法浅谈 | |
| 引用本文： | 何云娟.互动变精彩,探究促成效——中职学校数学教学方法浅谈[J].中等职业教育,2011(7):3-5. |
| 作者姓名： | 何云娟 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市职业技术学校; |
| 摘 要： | 针对目前职高学生学习数学消极被动、教学成效极其低下的现状,教师需采取创设问题情境,激活互动机制;引导学生探究,激发全员互动;结合专业特点,提高互动效果的教学方式。通过各种有效方法,引领学生在数学课堂的舞台上"动"起来,由要我学变为我要学,提高学生学习的主动性、自觉性、积极性,促进中职数学教学质量的提高。 |
| 关 键 词： | 情境 互动 探究 成效 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |