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| 《PEP小学英语》音标教学的现状与思考 | |
| 引用本文： | 曾雴,肖莉.《PEP小学英语》音标教学的现状与思考[J].小学教学研究,2011(16). |
| 作者姓名： | 曾雴 肖莉 |
| 作者单位： | 江西赣州市章贡区教研室; |
| 摘 要： | 语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础,小学阶段则是学习语音的最佳时期。因为小学生模仿能力强、记忆力好、可塑性强,所形成的发音习惯在很大程度上影响着他们今后的语音概貌。小学生语音教学是小 |
| 关 键 词： | 小学生 英语学习 音标教学 最佳时期 教师 语音知识 引导学生 语音教学 小学英语 拼读 |
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