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| 模因论对英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 贺玉,杨真洪.模因论对英语教学的启示[J].中国科教创新导刊,2009(20):109-109. |
| 作者姓名： | 贺玉 杨真洪 |
| 作者单位： | 西安理工大学人文学院,西安,710054 |
| 摘 要： | 模因论是用来解释人类文化进化的规律。模因与语言关系密切。语言的学习过程本身就是语言模因复制、传播的过程。模因论不但揭示语言发展的规律,语言模因的复制、传播,为丰富人类的语言提供了一条快速、有效的途径,也为外语教学提供一种全新的思路。 |
| 关 键 词： | 模因 模仿 英语教学 |
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