|
|||||
|
|
| “引探教学法”在高中体育教学中的探索与实践 | |
| 引用本文： | 虞忠辉.“引探教学法”在高中体育教学中的探索与实践[J].体育世界,2013(3):129-130,132. |
| 作者姓名： | 虞忠辉 |
| 作者单位： | 浙江义乌六中 |
| 摘 要： | 21世纪的中国已走进了信息化社会,对很多的新领域和新技术都需要青年一代去研究、去创造,去解决。当前社会的发展,对人的主动进取、合作探究和创新精神的要求越来越高,而青少年普遍面临的一个新的困境是不适应社会的发展。高中体育与健康新课程理念,需要改变我们原有的教学观念,充分发挥教师的主导作用,培养学生的自主、合作、探究精神,提高校本研究,提高体育课的含金量,培养学生的学习习惯。笔者在教学探索过程中发现引探教学法能很好解决这些问题,能较多渗透新课程的教学理念。引探教学法是将教师的课前预习和上课的导入、设疑、探究性学习以及回归评价,贯穿于整堂课中间。 |
| 关 键 词： | 引探教学法 引入 设疑 探究 探索 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |