| 能力培养导向的会计本科授课观念与授课策略 |
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| 引用本文： | 花双莲,张月玲,付莉.能力培养导向的会计本科授课观念与授课策略[J].山西财经大学学报(高等教育版),2012(2). |
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| 作者姓名： | 花双莲 张月玲 付莉 |
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| 作者单位： | 山东科技大学经管学院,山东青岛,266510 |
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| 基金项目： | 山东科技大学教育教学研究“群星计划”项目“能力培养导向的会计本科授课观念及授课策略研究”，山东科技大学经管学院本科会计学专业“大财务会计”课程群教学团队、山东科技大学特色专业建设课题，山东科技大学“群星计划”项目 |
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| 摘 要： | 会计本科教育的目标是向社会输送具备多层次能力的专业人才、为会计从业者做好专业人生规划的第一步。要实现这一目标,授课模式就应该从传统的知识传授为主转变为能力培养为主。对于会计本科生而言,应该具备包括核心层、辅助层、环绕层、方向层在内的多层次能力。在＂量体（课程特点、学生特性）裁衣（授课策略）＂、提高学生课程参与度的授课观念下,在教学实践中可以采用自主讲课、案例分组搜寻和讲解、＂头脑风暴＂式课堂讨论、＂世界咖啡屋＂团队学习方式等课堂授课策略,这对于培养学生的多层次能力很有帮助。
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| 关 键 词： | 能力层次划分 会计本科 授课观念 授课策略 |
Teaching Idea and Teaching Strategies Based on Ability Training in Undergraduate Accounting Practice |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | level of capacity accounting undergraduate teaching concept teaching strategies |
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