| 教育因子弹性的经济拉动效应研究 |
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| 引用本文： | 董靖,朱学义.教育因子弹性的经济拉动效应研究[J].山西财经大学学报(高等教育版),2012(3). |
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| 作者姓名： | 董靖 朱学义 |
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| 作者单位： | 中国矿业大学管理学院,江苏徐州221116 |
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| 摘 要： | 教育投资能够提高劳动力的质量,增加劳动者的工作能力、技术水平、熟练程度,从而直接增加生产产值.教育投资能产生两大效应:一是劳动者科学文化技术水平提高而增加劳动者的个人收益;二是劳动者提高劳动生产率,给社会带来经济效益.创造国内生产总值除了劳动因素外,还有资本因素.教育拉动经济发展的因素是多方面的、综合性的,教育作用在劳动者身上,通过活劳动创造价值;劳动者同资本结合,通过物化劳动产生价值.本文收集国内生产总值及劳动、资本投入等数据,借鉴“柯布-道格拉斯生产函数法”构建教育生产函数模型,并进行实证研究.研究的结论是:1990~2009年,我国国内生产总值(GDP)平均增长率为16.37%,资本对 GDP 的贡献率为51.42%,其拉动率为8.42%(51.42%×16.37%);劳动对 GDP 的贡献率为51.32%,其拉动率为8.40%.
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| 关 键 词： | 教育因子 产出弹性 国内生产总值 推动率 教育经济效应 |
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