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| 效率：科学管理理论的精华所在 | |
| 引用本文： | 赵福庆.效率：科学管理理论的精华所在[J].当代教育科学,2003(24):43-44,56. |
| 作者姓名： | 赵福庆 |
| 作者单位： | 山东省莱州市双语实验小学 |
| 摘 要： | 风靡于20世纪初美国的科学管理理论已有百年的历史。在漫长的历史长河中,人们虽然对此的褒贬不一,各说其词,但其中“为效率而奋斗”的管理思想却一直被后来人所接受,并以此做为许多国家学校管理的基础模式。效率,不仅是科学管理的精华所在,也是当今学校管理中的重要思想。科学管理学说中的效率引申到教育管理上指两个方面,一是指教师的教学效率,二是指管理人员的管理效率。下面,围绕科学管理中效率的内涵,结合当前的学校管理,谈自己的一些不成熟观点。一、对提高教学效率所含因素的分析围绕学校教学人员应如何提高教学效率这一实质性的问题,… |
| 关 键 词： | 科学管理理论 教学效率 管理效率 教学方法 教育成本 教育标准 管理制度 校本培训 教学监督 激励制度 |
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