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| 提高教师素质 深化“邓小平理论概论”课教学 | |
| 引用本文： | 宋斌.提高教师素质 深化“邓小平理论概论”课教学[J].青海师专学报,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 宋斌 |
| 作者单位： | 青海师范大学社科部 |
| 摘 要： | 高校“两课”教学的中心任务是用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装学生,为今后投身于建设有中国特色社会主义的宏伟事业奠定坚实的思想理论基础。 一、“邓小平理论概论”课教学的重大意义 高校“两课”是对青年学生进行思想理论教育的主要渠道和主要阵地。对大学生进行马克思主义基本理论和思想品德教育,是社会主义大学的本质特征之一。江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在社会主义改 |
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