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| 信息技术与小学语文学科整合的实践与思考 | |
| 引用本文： | 钱爱萍.信息技术与小学语文学科整合的实践与思考[J].中国小学语文教学论坛,2004(16). |
| 作者姓名： | 钱爱萍 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市外国语学校 |
| 摘 要： | 在学校教育教学中,信息技术主要指计算机、多媒体、通信与网络技术。信息技术与语文学科整合是指在写字、阅读、作文、口语交际等课程教学过程中融进信息技术。信息技术的迅猛发展和广泛运用,对语文教学产生了深刻的影响,使语文教育发生了革命性变革。一、信息技术对小学语文教学的影响1.改变活动方式。计算机辅助教学能提供友好的界面、形象直观的交互式学习环境,有利于进行协商会话、协作学习。如一些知识性的练习可以让学生进行上机测试,减轻师生负担。2.改变信息呈现方式。现在不少老师制作的多媒体课件,变以文字为单一载体的信息呈现方… |
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