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| 中学体育教师专业化发展研究 | |
| 引用本文： | 孙有平,张磊.中学体育教师专业化发展研究[J].体育文化导刊,2008(7). |
| 作者姓名： | 孙有平 张磊 |
| 摘 要： | 通过对浙江省六个地区40所中学150名体育教师的问卷调查,认为目前体育教师专业化发展存在着认识论困境与实践论困境,具体表现在专业认同低、专业发展目标模糊、专业发展动力不足、专业发展途径单一、专业发展活动效果不明显等方面.提出了增强体育教师的专业意识、激发教师的主动发展、搭建体育教师专业化发展的起飞平台、实践反思和行动研究策略、提高合作意识、积极推进大学体育课程改革等对策. |
| 关 键 词： | 体育教育 教师 专业化 中学 体育教师 专业化发展 对策 课程改革 大学体育 合作意识 研究策略 反思 实践论 平台 起飞 主动发展 激发 专业意识 增强 活动效果 动力不足 目标模糊 专业认同 |
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