|
|||||
|
|
| 抓好有效的作文教学 | |
| 引用本文： | 李小旭.抓好有效的作文教学[J].教育艺术,2013(7):21. |
| 作者姓名： | 李小旭 |
| 作者单位： | 贵州省铜仁市第十小学 |
| 摘 要： | 作文教学历来是语文教学的半壁河山,却又是小学语文教师感到十分棘手的问题,同时也是小学生也最不愿意完成的功课。传统的作文教学只重视写作方法,让学生明白如何去完成作文练习和考试,在平时的教学中,在进行每单元的习作练习中,总是让学生弄清写作题目,还要使学生挖空心思去回忆、想象或照抄,生拼硬凑, |
| 关 键 词： | 作文教学 学生为中心 少教多学 语文教学 小学语文教师 写作素材 写作方法 小学生 作文练习 游戏 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |