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| 勤读 细审 精写——谈小学低年级学生数学作业习惯的培养 | |
| 引用本文： | 郑玉芬.勤读 细审 精写——谈小学低年级学生数学作业习惯的培养[J].教育艺术,2013(4):26-27. |
| 作者姓名： | 郑玉芬 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市低塘小学 |
| 摘 要： | 作业是课堂学习的延伸,是师生教学活动的桥梁。学生可以通过作业巩固课堂所学;教师可以通过批阅作业了解教学效果、调整教学方案。培养学生良好作业习惯不仅可以提高他们思维的准确性和敏捷性,还可以为学生综合运用知识解决各种实际问题奠定良好的基础。因此,培养学生良好的作业习惯是减轻课业负担、提高学习效果的重要手段,在小学低年级数学教学中尤显重要。 |
| 关 键 词： | 小学低年级学生 批阅作业 培养学生 数学作业 良好习惯 教学效果 敏捷性 重要手段 教师 减轻课业负担 |
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