|
|||||
|
|
| 高职学院教育的内涵与学生的主要特点 | |
| 引用本文： | 陈婧.高职学院教育的内涵与学生的主要特点[J].考试周刊,2013(56):152-153. |
| 作者姓名： | 陈婧 |
| 作者单位： | 湖南水利水电职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职学院亦被称为高等职业技术学院,是实施高等职业教育教学工作的院校。在高职就读的学生被称为普通高等职业学校专科生,学制为三年,以职业教育为主,包含职业技能与职业知识两大类。高等职业教育与大学教育一样,都是时代发展的产物,是社会对人才需求的反映,其自身有重要的内涵与特点。本文总结了我国高等职业教育的发展历程,将高职学院的内涵定义为职业定位、专业定位、校企合作三方面,并总结出高职学生与本科学生的区别,为高职学院教师在教育教学中"因材施教"奠定理论基础。 |
| 关 键 词： | 职业定位 专业定位 校企合作定位 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |