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| 对学生自主学习的几点思考 | |
| 引用本文： | 刘春梅.对学生自主学习的几点思考[J].黑河教育,2012(3):54-54. |
| 作者姓名： | 刘春梅 |
| 作者单位： | 黑河市第一中学 |
| 摘 要： | 课堂扫描
现今,学生的自主学习存在两种极端：1.＂大撒手式＂的自主学习。课堂上,教师带着教学用具进入课堂,在黑板上写出课题,然后就让学生自己看书,自己讨论,自己做题,整个课堂教学,教师成了一个可有可无的摆设。2.＂先学后讲式＂的自主学习。有些教师本意也是想＂先学后教＂,但学生的自主学习后,教师舍不得放弃讲的机会,给自己留了大量的时间,满足自己讲解的欲望,最后还是让学生成了教师最忠实的听众。 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 课堂教学 教学用具 先学后教 教师 本意 |
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