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| 俩俩对话提高农村学生口语能力 | |
| 引用本文： | 陈琳.俩俩对话提高农村学生口语能力[J].江西教育,2002(23):25-25. |
| 作者姓名： | 陈琳 |
| 作者单位： | 广东省惠州商业学校 |
| 摘 要： | １．在中国传统文化里，耕牛是勤劳的象征，与中国不同，英国古代主要靠马耕，所以汉语说：“力大如牛”，英语却说：“asstrongashores”；汉语说：“老黄牛”、“像牛一样勤劳”，英语则说：“wordlikeahorse”。以牛作比喻，英语则说：“ashappyasacow”，但汉语却说：“快乐得像只鸟”。２．在馈赠礼物方面，中国人比较看重礼物的实际价值，认为礼物的价值与所表达的情感成正比；西方人则不大重视礼物的实际价值，一张贺卡、一束鲜花或其他小礼物都可以作为情感的载体。其次，礼物也有不同的文化含义。３．在问候方面，在英美社会中，人… |
| 关 键 词： | 农村学生 口语能力 初中 英语教学 教学情境 |
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