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| 反思法教学在高中物理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 徐荣兵.反思法教学在高中物理教学中的应用[J].物理教学探讨,2012(10):4-6. |
| 作者姓名： | 徐荣兵 |
| 作者单位： | 南京市临江高级中学 |
| 摘 要： | 反思性学习就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。它具有探究性、自主性、发展性、创造性等基本特征。通过反思同一物理背景下多种思维方向,培养思维的发散性,提高学生的反思意识和反思能力,促使学生主动实现所学知识方法体系的重构、再生,提高分析和解决问题的能力,通过在不同物理背景下运用同一种物理方法,利用"反思"激发思维的灵活性。通过反思学生学习的结果,培养思维的逻辑性。 |
| 关 键 词： | 反思 思维发散 思维灵活性 思维逻辑性 |
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