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| 面向可持续竞争力的新工科人才培养模式研究 | |
| 作者单位： | ;1.重庆第二师范学院生物与化学工程学院 |
| 摘 要： | 为加强新工科背景下应用型本科人才实践能力的培养,基于"情境认知理论"和"做中学"教学理论构建了项目驱动下的实践导师制。结合"项目制"和"导师制"优势,并引入到本科生实践教学中,可高效利用校内资源,在真实项目开发和实施过程中提升本科生的实践与创新能力。重庆第二师范学院近三年开始实施该模式,实践结果表明实践导师制能够为学生提供稳定、真实的实践环境,是大学生实践能力培养的有效途径。 |
| 关 键 词： | 新工科 项目驱动 实践教学 实践导师制 |
Practical Tutorial System Research Under the New Engineering Training Mode Facing the Sustainable Competitiveness |
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