| 如何在医学院校体育教学中实施素质教育 |
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| 引用本文： | 汪小波.如何在医学院校体育教学中实施素质教育[J].上海体育学院学报,2001(Z1). |
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| 作者姓名： | 汪小波 |
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| 作者单位： | 温州医学院 |
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| 摘 要： | 高校担负着为 2 1世纪培养德、智、体全面发展的高级专门人才的重任 ,医学院校作为一支生力军 ,更应适应时代的需求。体育是学校教育的重要组成部分 ,必须为学校育人的总目标服务。高校体育应着眼于国家现代化建设对人才质量 ,特别是体质状况的需求和学生毕业后社会可能提供的锻炼条件 ;着眼于体育将作为提高生活质量的组成部分进入人们生活的发展趋势来开展教育改革。因此 ,应转变教育观念 ,面向 2 1世纪社会对人才体质的需要 ,突出学生科学锻炼技能的掌握、运用和习惯的养成 ;从单纯的生物学和掌握运动技术教学转向知识、能力、习惯、心理等综合教育上来。充分发挥体育教育的独特功能 ,加强对学生体育文化、竞争意识和合作精神、争取胜利的信心和勇气 ,承受失败和挫折的心理能力 ,服从管理的组织性和纪律性、责任感和荣誉感、顽强拚搏的道德品质等素质教育。1 素质教育的内涵素质是构成人的生存与发展的本质要素 ,它是在个性先天禀赋的基础上 ,通过教育和社会实践而形成的比较稳定的长期发挥作用的基本品质结构。素质教育是对教育者实行的德、智、体、美、劳全面发展基础上的个性化教育。它是一种全新的教育价值观 ,它是针对“应试教育”提出的 :它是以提高...
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