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学前儿童品格教育的重构
引用本文:吉兆麟.学前儿童品格教育的重构[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(12):51-54.
作者姓名:吉兆麟
作者单位:南通大学,教育科学学院,江苏,南通,226007
摘    要:社会转型时期,人们的价值观出现多元化的趋势,这也反映在学前儿童的意识中,并对传统的学前儿童德育提出了挑战。界定学前儿童品格教育的内涵,剖析我国学前儿童品格教育的现状,旨在为重构学前儿童品格教育模式服务。

关 键 词:学前儿童  品格教育  重构
文章编号:1671-0916(2006)12-0051-04
修稿时间:2006年9月29日
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