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| 课改断想 | |
| 引用本文： | 蔡林森.课改断想[J].人民教育,2011(22). |
| 作者姓名： | 蔡林森 |
| 作者单位： | 河南省沁阳永威学校;江苏省洋思中学; |
| 摘 要： | (一)既要高质量,又要轻负担。洋思中学、永威学校的实践证明,先学后教,当堂训练教学法能够真正减轻学生过重的课业负担,原因主要有两个:一是运用先学后教,当堂训练教学法,每节课都有20分钟左右的时间让学生当堂训练,把课本上的练习、习题统统完成,这样从根本上保证学生课后不做作业,只 |
| 关 键 词： | 提高质量 学校 解决问题 学生 发现问题 先学后教 教师 训练 教学法 课改 |
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