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| 探究式课堂教学策略在课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 黄丽衡,吴伟林.探究式课堂教学策略在课堂中的运用[J].教书育人,2006(23). |
| 作者姓名： | 黄丽衡 吴伟林 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院比较教育专业 2004级研究生 |
| 摘 要： | 一、实施探究式课堂教学策略的必要性(一)新课程改革的政策取向新课程改革强调教学是教与学的互动过程。在教学过程中教师必须以学生的需要和发展为本,尊重学生之间的差异,教师应把学习的主动权交给学生,尊重学生,引导学生全面协调地发展,给学生创造一个自由和谐的发展空间。在教师引导下,学生发挥主观能动性,自主发现,自主探究新的知识,从而提出探究性学习的需要,探究性课堂教学策略的需要。新课程改革把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为基本理念之一。目的就是要改变学生被动接受的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习。学… |
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