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| 从审美角度诠释新课标下语文教学的人文关怀 | |
| 引用本文： | 王玉良.从审美角度诠释新课标下语文教学的人文关怀[J].考试,2007(3). |
| 作者姓名： | 王玉良 |
| 作者单位： | 河南沈丘县洪山一中 466300 |
| 摘 要： | 新形势下的语文课程改革,把语文的性质定位为工具性和人文性。特别指出,工具性和人文性是语文学科的“形式”与“实质”的两个方面。这是首次将人文关怀拓展到语文教学的实践过程,同时解释为思想性、审美性和文化性都属于人文性的范畴。这就要求我们这些从事语文教学实践活动的劳动者,应该注重从人文角度驾驭课堂活动,体现新课标下语文教学的人文关怀,让语文教苑的奇葩异彩纷呈。 |
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