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| 高校社会工作学生专业认同的困惑与对策 | |
| 引用本文： | 路幸福,杜凤.高校社会工作学生专业认同的困惑与对策[J].宜宾师范高等专科学校学报,2013(4):97-101. |
| 作者姓名： | 路幸福 杜凤 |
| 作者单位： | [1]安徽师范大学历史与社会学院,安徽芜湖241002 [2]安徽师范大学学生处,安徽芜湖241002 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目（2010sk105） |
| 摘 要： | 当前我国社会工作专业教育中存在比较严重的学生专业认同困惑,存在弱势心态、专业学习倦怠和专业信心不足的问题,这与缺乏教师合理引导、功利主义价值观影响、实践教学不足等原因有关。专业实践是突破专业认同困惑的重要路径,应着力构建涵盖见习、专项实验、专业实践和综合实习的多元实践体系;同时,以人为中心,开设专业课程、开展专业实践,从而强化学生的专业兴趣和专业价值观。 |
| 关 键 词： | 社会工作 专业认同 困惑 对策 |
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