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| 工学结合的培养模式对高职英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 周玲玲.工学结合的培养模式对高职英语教学的启示[J].黑龙江科技信息,2009(20):182-182. |
| 作者姓名： | 周玲玲 |
| 作者单位： | 唐山工业职业技术学院,河北,唐山,063020 |
| 摘 要： | 工学结合培养模式的提出为高职英语教学改革做出了新的启示。工学结合培养模式要求高职英语教育做到以下四点：课程在课程环节设置上注重体现＂英语典型工作任务＂;在教学中注意将公共英语教育与专业教育相结合;将工作实践和市场反馈评价引入教学评价体系;同时工学结合培养模式对高职英语教师自身素质提出了更高的要求。 |
| 关 键 词： | 工学结合 典型工作任务 ESP |
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