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| 《八角楼上》教学难点的处理 | |
| 引用本文： | 高志平.《八角楼上》教学难点的处理[J].云南教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 高志平 |
| 摘 要： | 《八角楼上》是小学语文第六册的一篇。看图学文”，其中有这样一句话：“凝视着这星星之火，毛主席在沉思。”如何引导学生既明白“星星之火”的本义，又弄懂它的象征意义，使其从对事物的外部感性认识进入到对事物内部的理性认识，是教学这篇课文的难点。笔者认为，教学中如果自始至终把学生的注意力引向“灯火”，围绕“灯火”反复看图学文，这一教学难点就能顺利解决。具体教学方法如下。一、从看图入手，激发学生对“灯火”的兴趣出示《八角楼上》教学挂图，引导学生观察思考并回答问题：①图上画的是谁？他在干什么？②谁能用一句完整… |
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