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| 浅谈小学英语教学中的『活动教学』 | |
| 引用本文： | 高爱玲.浅谈小学英语教学中的『活动教学』[J].青海教育,2006(9):63-63. |
| 作者姓名： | 高爱玲 |
| 摘 要： | 在小学英语教学阶段，学生知识的获得和运用，是通过课堂上大量的操练得来的。我们把这种操练叫做“课堂活动”。课堂活动不同于一般意义的活动，它是学生主动参与和实践的一种活动；是学生的主动性和创造性能够得到发展的一种活动；是让学生学会做人、做事的一种活动；是学生形成人生观、价值观和世界观的一种活动。这种活动的主体是学生，教师在这个活动中只是一个组织、指导和服务。而我们把教师实施这个活动的过程叫做“活动教学”。“活动教学”应多样化、生活化，更应该以促进每个学生发展为教学目标。那么，怎样在英语课堂教学中实施“活动教学”呢？ |
| 关 键 词： | “活动教学” 小学英语教学 学生知识 课堂活动 学生主动参与 英语课堂教学 教学阶段 学会做人 教学目标 学生发展 |
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