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| 体育教学中“假合作学习”现象产生的原因与对策 | |
| 引用本文： | 董桂春,张俊,丁祥干.体育教学中“假合作学习”现象产生的原因与对策[J].新课程研究,2009(2). |
| 作者姓名： | 董桂春 张俊 丁祥干 |
| 作者单位： | [1]扬州市梅岭中学,江苏 [2]邗江中学,江苏 |
| 摘 要： | 合作学习方式是现代教育所倡导的一种学习方式，是具有时代精神的教学思想。在这样的背景下，体育教学已开始关注和实践多种多样的“合作学习”，如两人合作、多人合作、小组合作等。但由于部分教师对合作学习的概念及含义不尽明了，或没有进行深刻的研究，从而导致合作学习中存在着不少“假合作”现象，多表现为走过场，因而不能收到较好的效果。基于此，我们调查了部分师生，旨在通过调查，分析问题及原因所在，寻找解决的对策，使合作学习能真正培养学生的合作意识和合作能力。 |
| 关 键 词： | 合作学习方式 体育教学 原因 “合作学习” 现代教育 教学思想 时代精神 小组合作 |
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