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| 思接千载 视通万里——作文教学创造性想象能力训练 | |
| 引用本文： | 钱海荣.思接千载 视通万里——作文教学创造性想象能力训练[J].中学语文(读写新空间),2001(3):49-50. |
| 作者姓名： | 钱海荣 |
| 摘 要： | 想象,是人对已有表象进行加工改造而形成新形象的思维过程。按目的性划分,想象可以分为无意想象(没有预定目的,不由自主的想象)和有意想象(有预定目标、自觉进行的想象);按是否依靠现成的描述划分,想象可以分为再造想象(依据词语或符号的描述、示意,在头脑中形成与之相应的新形象的过程)和创造性想象(不依据现成的描述而独立创造新形象 |
| 关 键 词： | 作文教学 想象能力训练 教学效果 中学 语文 |
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