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| 学习环境 情感体验 实践活动 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市吴江七都小学 |
| 摘 要： | <正>音乐是一门情感艺术。在音乐教学中,教师充分利用音乐对促进学生身心健康发展的优势资源,根据学生的心理特点,因材施教、因势利导,可使学生在参与音乐学习的过程中,享受艺术,享受愉悦,满足心理的需求,培养乐观向上的精神。一、学生身临心情愉悦的学习环境心理学理论认为,环境对人的情绪会产生影响。因此,课堂的氛围将直接影响学生的学习情绪。故要让学生积极参与学习,教师要在课堂教学中创造使学生心情愉悦的学习环境。1.营造平等和谐的氛围。老师应以民主平等的态度与学生接触,不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。我们何不将微笑带进课堂 |