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| 颜元实学教育思想及其现代意义 | |
| 引用本文： | 王晓华,钱丽欣.颜元实学教育思想及其现代意义[J].教育研究,1999(12). |
| 作者姓名： | 王晓华 钱丽欣 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育系(王晓华)，北京教科院职教所(钱丽欣) |
| 摘 要： | 颜元（１６３５－１７０４），字易直、浑然，号习斋。明末清初著名的思想家和教育家。终身设席讲学，晚年主持漳南书院，在实践中通过对理学的批判逐步形成“实学”之说，该思想后为其弟子李恭（１６５９－１７３３）所继承并发展，成为当时名噪南北的一派显学“颜李学派”。他们提倡的“实学”既是“实行、实文、实体、实用”之学，也是相对于虚妄之学的学说。颜元所谓学问“宁粗而实、勿妄而虚”即是明证。颜元的思想集中体现于“四存编”，即《存治编》、《存学编》、《存性编》、《存人编》。其中《存学编》集中反映了颜元的教育思想。… |
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