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| 浅谈学校的人本管理 | |
| 引用本文： | 赵辉龙,黎冬翠.浅谈学校的人本管理[J].当代教育论坛,2006(22):52-53. |
| 作者姓名： | 赵辉龙 黎冬翠 |
| 作者单位： | 湖南省慈利县教师进修学校;湖南省慈利县杉木桥镇中学 |
| 摘 要： | 一、人本管理的内涵(一)人本管理的本质——对人力资源的开发人是最宝贵的财富、最重要的资源,由于这种资源是通过文化积淀、显现、发挥而开发的,所以人本管理更加注重资源的文化意义和文化价值,因而采用柔性管理与激励分散化方式,注重人际关系的协调与团队精神的塑造。人力资源开发主要是发现人才,爱护人才,调动人才的积极性和创造性,这体现出“组织靠人”的观点。但善待人并善用人是不够的,因为组织里的人并不愿意像牺牲品或小孩子一样被利用,他们希望对自己的资源拥有管理权,希望能感受到自已是在对有意义的事业做出个人的贡献。因此,管… |
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