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| 巧借学生事件阐述双因素理论 | |
| 引用本文： | 李宏.巧借学生事件阐述双因素理论[J].中国教育导刊,2008(11). |
| 作者姓名： | 李宏 |
| 作者单位： | 安徽交通职业技术学院管理工程系 |
| 摘 要： | 本文根据作者自己的上课经历，巧妙地利用一起学校日常发生的学生损坏赔偿事件，阐述了赫兹伯格的双因素理论。将双因素理论运用到这一事件的解释和理解中，引导学生对这一理论的深入理解和运用，培养学生利用日常管理事件思考和运用理论的能力。 |
| 关 键 词： | 双因素理论 教学方法 学生事件 损坏赔偿 |
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