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| 我为人人 人人为我 | |
| 引用本文： | 吕新辉.我为人人 人人为我[J].班主任之友,2014(5). |
| 作者姓名： | 吕新辉 |
| 作者单位： | 浙江慈溪实验中学; |
| 摘 要： | 正我以前加入过不少群,但只是为了多了解一些信息而已。这个群却不同,天南海北的班主任聚在一起,都是针对各自班级当下存在的问题进行深度研讨,每参加一次研讨,我的思考就深入一层,我的经验就增加一分,我的成长就加快一步。2011年11月18日,在团队的安排下,我第一次主持研讨活动,案例是《猜不透的男孩》。案例中的主人公小威当时正在我班就读,我比较详细地呈现了自己两年来对小威的教育过程,请群友们分析、诊 |
| 关 键 词： | 我为人人 教育过程 教育方法 教育生活 讨论时间 威营 人为因素干扰 隔代教育 序列化 家庭氛围 |
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