摘 要: | 正现在的孩子物质条件更丰富,接触的信息量大,懂得的东西并不比老师少,可能他们看问题比老师预想的要更加透彻。老师对学生说理,难度越来越大,学生嘴上应了,却口服心不服。因此,要想增强教育效果,利用情感的规律,用以情动人来感染学生,不失为一种上策。在实际生活中,很多时候理性是让步于感性的,也就是常说的用心去感受,而不是客观的判断,行为受情绪波动的影响更多。举个简单的例子,一对情侣要购买结婚用的钻戒,因为预算有限,加之婚事要慎重,购买之前仔细搜集了各种资料,结果到了实体店一看,女方往往一眼相中的
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