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| 生物教学情境创设“五忌” | |
| 引用本文： | 覃柏生.生物教学情境创设“五忌”[J].广西教育,2007(12B):6-6. |
| 作者姓名： | 覃柏生 |
| 摘 要： | 李响莉在《中学生物教学》2007年第5期上撰文认为，课堂教学情景设计中常见的误区为如下“五忌”。一是忌忽视目标，生硬联系随意创设。情境的设计是课堂教学中教师引导学生达成教学目标的重要手段和载体， |
| 关 键 词： | 教学情境创设 中学生物教学 情景设计 课堂教学 引导学生 教师 |
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