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| 培养学生以数学理解能力为目标的课堂教学——以“直线的倾斜角与斜率”为例 | |
| 引用本文： | 欧益生.培养学生以数学理解能力为目标的课堂教学——以“直线的倾斜角与斜率”为例[J].中学教研,2009(12):1-3. |
| 作者姓名： | 欧益生 |
| 作者单位： | 嘉兴教育学院,浙江嘉兴314001 |
| 摘 要： | 在数学教学中，教师要“帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验”^1]．因此，数学学习不仅仅是解决一个问题，更需要学生在具体情境和简单问题中能正确运用数学概念，以各种方式（数、图标、符号、图解或词语等）表达概念，并向他人解释概念．这就是在课堂教学中落实“过程与方法”目标的关键所在． |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学教学 理解能力 学生 标的 倾斜角 “过程与方法” 斜率 |
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