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浅议小学数学教学中的创新思维
引用本文:邢志勇.浅议小学数学教学中的创新思维[J].科学中国人,2015(9):267.
作者姓名:邢志勇
作者单位:河北省秦皇岛市昌黎县泥井镇泥井中心小学
摘    要:教师对学生学习结果进行个性色彩评价,采用鼓励性的语言,使学生产生成功的情绪体验,形成乐学的心态,唤醒学生的创新意识,适时进行激励,鼓励学生质疑,实施开放式教学培养学生创新意识。

关 键 词:提供机会  创新意识  唤醒开放式
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