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| “以生为本”的初中英语课堂两点转变 | |
| 引用本文： | 朱怡梅.“以生为本”的初中英语课堂两点转变[J].中学生英语,2016(6):94. |
| 作者姓名： | 朱怡梅 |
| 作者单位： | 江苏省南通市启秀中学 |
| 摘 要： | 随着改革的深度掘进,我们越来越关注教育自身的生态发展,越来越关注学生的可持续发展,敬畏教育规律、尊重学生身心发展规律才是教育的本源。1.听教师上课走向个人学习,小组学习,全班学习三结合的学习形式合作学习是指学生与学生、学生与教师之间开展小组或全班的交流讨论,是合作学习的基本形式,也是一种主要形式。"合作"是"学习"的方式,"学习"是"合作"的目标和内容。在组织实施"合作学习" |
| 关 键 词： | 身心发展规律 生态发展 交流讨论 交际语言 think 意识培养 交际用语 Perfect 评价语言 口语训练 |
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